公务吧

 一、设计思路：
    婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。
    早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。
    结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。
    二、活动总目标：
    1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
    2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
    3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
    三、活动组织者：各班教师。
    四、活动安排：
     中（1）班
     保龄球
     1．给每位幼儿家庭发4个球。
    2．站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。
    3．击倒8个保龄球以上算优胜。
    
    中（2）班
     套 圈
     1．每位幼儿发5个圈。
    2．站在规定线上，向目标进行套圈活动。
    3．依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。
    
    中（3）班
     投飞镖
     1．家长和幼儿站在不同距离的靶子前。
    2．每人投3镖，累计得分后发奖。
    
    中（4）班
     钓 鱼
     1．参加的家庭每人拿一根钓竿。
    2．站在规定线后进行钓鱼活动。
    3．2分钟内钓满12条鱼为优胜。
    
    大（1）班
     抢椅子
     1．幼儿8人一组进行游戏。
    2．音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。
    3．音乐停止，马上抢到位子并坐好。
    4．没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。
    
    大（2）班
     走迷宫
     1．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
    2．家长在旁指挥幼儿行走的方向。
    3．在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
    大（3）班
     迷迷转
     1．幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。
    2．音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。
    
    大（4）班
     夹弹珠
     1．在规定的时间内用筷子夹弹珠。
    2．按数量多少评奖。
    备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上8个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。